Für den Tag der Provenienzforschung (10.4.2024) haben wir der Provenienzforscherin Bettina von Briskorn bei ihrer Arbeit über die Schulter geschaut: Sie gibt euch einen kleinen Einblick in ihr aktuelles Forschungsprojekt zu #Papua-Neuguinea.

Im Zuge der Vorbereitung der Ausstellung „Der blaue Kontinent – Inseln im Pazifik“ arbeitet das Museum mit Herkunftsgesellschaften zusammen, so auch in der Provenienzforschung zu kolonialen Kontexten.

Vor wenigen Monaten waren die Schnitzkünstler Adam Kaminiel und Tony Lupai aus Papua-Neuguinea zu Gast & auch über Facebook mit @oceaniacollectionvoyages pflegt das Museum intensive Kontakte in den pazifischen Raum.

Weitere Informationen: Übersee-Museum Bremen

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Um 1900 entwickelte sich in Deutsch-Neuguinea eine Sprache, die Linguistinnen bis heute fasziniert: Unserdeutsch. Die Ursprünge dieser einzigen deutschen Kreolsprache liegen tief im Kolonialismus begründet. An einem von Missionarinnen gegründeten Internat für Kinder gemischter (unter anderem auch deutscher) Herkünfte durfte nur Hochdeutsch gesprochen werden. Die Verkehrssprache Tok Pisin (New Guinea Pidgin English) war strikt verboten. So entwickelten die Kinder untereinander ihre ganz eigene Sprache, die zwar deutsches Vokabular verwendet, in ihrer Grammatik in vielen Hinsichten aber dem Tok Pisin folgt.

Heute wird Unserdeutsch nur noch von ungefähr hundert hauptsächlich in Australien lebenden Menschen gesprochen.

In seinem Vortrag begibt sich der Sprachwissenschaftler Prof. Dr. Craig Volker auf die Spuren des vom Aussterben bedrohten Unserdeutsch. Er berichtet, wie er als junger Deutschlehrer in Australien erstmals mit der Sprache in Berührung kam und nimmt bei seinem Vortrag auch die deutsche Kolonialzeit im Südpazifik in den Blick. Craig Volker lebt in Papua-Neuguinea und ist Honorarprofessor an der James Cook Universität in Australien.

Weitere Informationen zum Übersee-Museum Bremen: https://www.uebersee-museum.de/

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Mit einer feierlichen Übergabezeremonie sind am Dienstag, 8. Februar 2022 acht iwi kūpuna (menschliche Überreste) aus dem Sammlungsbestand des Übersee-Museums Bremen an Vertreter*innen des Office of Hawaiian Affairs (OHA) der Vereinigten Staaten von Amerika , Bundesstaat Hawai’i, zurückgegeben worden.

Edward Halealoha Ayau, Kalehua Caceres und Mana Caceres haben als Repräsentant*innen des Office of Hawaiian Affairs an der Übergabezeremonie im Übersee-Museum Bremen teilgenommen. Die hawaiische Delegation wurde vom Generalkonsul der USA aus Hamburg, Darion Akins, begleitet. Die Freie Hansestadt Bremen war vertreten durch den Präsidenten des Senats, Bürgermeister Dr. Andreas Bovenschulte, das Übersee-Museum Bremen durch Direktorin Prof. Dr. Wiebke Ahrndt sowie durch den Leiter der Abteilung Naturkunde, Dr. Michael Stiller.

Weitere Informationen: Übersee-Museum Bremen

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Wann sind die Tiere erwachsen??

Raus aus den Kinderschuhen – Nur den wenigsten Jungtieren gelingt der Übergang ins Erwachsenenalter. Wie viele es bei den einzelnen Tierarten sind, ist sehr unterschiedlich. Eine wichtige Rolle spielt dabei der Aufwand der Brutpflege, aber auch die Zahl der Jungtiere ist entscheidend. Bei einigen Tierarten dauert die Kindheit länger als die Erwachsenenphase. Hier ist die Erwachsenenphase nur für die einmalige Paarung und Eiablage gedacht. Die Geschlechtsreife markiert den Eintritt in die Erwachsenenphase. Bei einigen Tierarten, vor allem bei manchen Säugetieren, bedeutet die Geschlechtsreife allerdings nicht, auch gleichzeitig erwachsen zu sein. Wesentliche Fähigkeiten, um das Leben selbstständig zu gestalten, werden hier erst gelernt. Auch beim Menschen ist es so: Hier schließt sich an die Kindheit eine Jugendphase an.

Wie und was lernen Tierkinder?

Früh übt sich – Während bei sehr vielen Tieren das Verhalten weitgehend festgelegt ist, müssen andere ihre Fähigkeiten im Laufe der Kindheit erst erlernen. Das Lernen hat dabei einen wichtigen Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns: In der Signalverarbeitung des Gehirns werden Wege zur Problemlösung geschaffen. Je mehr die Jungtiere lernen und entdecken, desto stärker bilden sich diese Wege im Gehirn aus. So lernen die Jungtiere auch auf unbekannte Situationen zu reagieren. Manche Tiere müssen erst begreifen, was sie essen können und wann oder wie sie an ihre Nahrung kommen. Einige Tiere lernen wichtige Fähigkeiten, indem sie andere nachahmen – zum Beispiel die Eltern. Auch das Erlernen sozialer Regeln spielt bei vielen Tierarten eine Rolle. Eine Möglichkeit des Lernens ist das Spielen: Indem sie das Jagen mit den Geschwistern üben, trainieren sie gleichzeitig überlebenswichtige Fähigkeiten für das spätere Leben.

Brutpflege

Nicht von schlechten Eltern – Kümmern sich ein oder beide Elternteile sehr intensiv um ihre Nachkommen, bezeichnet man das als Brutpflege. So bauen Vögel für ihre Eier nicht nur Nester, sie bebrüten diese auch anschließend. Oftmals werden die Jungtiere nach der Geburt von einem oder beiden Elternteilen gefüttert. Bei Säugetieren ist das Säugen der Jungen durch ihre Mütter Teil der Brutpflege. Auch darüber hinaus kümmern sich viele Tiereltern um einen sicheren Platz zum Leben für ihre Jungen: Sie sorgen für Nahrung und schützen ihre Nachkommen vor Feinden. Bei den verschiedenen Tierarten kann die Brutpflege sehr unterschiedlich sein. Auch beim Menschen gibt es so etwas wie Brutpflege: die Erziehung der Kinder. Dieses Verhalten zieht sich bis zum Erwachsenwerden durch.

Mehr unter: www.uebersee-museum.de

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#JungeWilde – Tierisch erwachsen werden im #ÜberseeMuseum Bis aus den jungen Wilden erwachsene Tiere werden, ist es ein weiter Weg. Und der ist für die Eltern mit vielen Fragen verbunden: Wo, wann und wie sollen sie ihre Nachkommen aufziehen? Jede Tierart muss die geeigneten Bedingungen dafür finden. Eier, Larven und Jungtiere, die in die Welt entlassen werden, sind zunächst schutzlos der Umwelt ausgesetzt. Zusätzliche Veränderungen wie der Klimawandel können sogar die Existenz infrage stellen. Da der Nachwuchs sich oft noch nicht selbst bewegen kann und unerfahren ist, müssen die Eltern ihn füttern und beschützen. Die Aufzucht der Nachkommen ist für alle Tiere die größte Herausforderung, um ihre Art zu erhalten. So unterschiedlich wie die Lebewesen selbst, sind auch ihre Wege, die Jungtiere aufzuziehen. Während manche über Jahre auf ein selbstständiges Leben vorbereitet werden, sind andere von Anfang an auf sich allein gestellt.

Weitere Infos finden Sie auf www.uebersee-museum.de

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Dieses Jahr wird die 160-jährige Freundschaft zwischen Japan und Deutschland gefeiert. Der Bremer Tee Chado Club hält aus diesem Anlass eine traditionelle Teezeremonie in der Asien-Ausstellung ab: per Livestream aus dem japanischen Teehaus! Und Sie können von zu Hause aus dabei sein.

Sadō btw. chadō ins Deutsche übersetzt heißt „Teeweg“. Und warum, fragen Sie sich? Eine Schale Tee ist bei der japanischen Teezeremonie nicht nur ein Getränk, sondern ein künstlerisch-ästhetischer Vorgang. Nach der Philosophie des Zen-Buddhismus ist der Weg das Ziel. Es geht um das Leben im Hier & Jetzt. Nach festgelegten Abläufen wird der leuchtend grüne Matcha-Tee zubereitet und serviert. Bei der ca. 15-minütigen Performance besinnen sich alle auf Ruhe und Natur, auf kunstvolle Tee-Keramiken und auf den Geschmack des bitteren Matcha-Tees im Zusammenspiel mit traditionellem japanischen Süßigkeiten.

Weitere Informationen: Übersee-Museum Bremen

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Was hatten Paradiesvögel mit Handelswaren zu tun? Wie gelangten diese Vögel von Ozeanien nach Europa und welcher Mythos wurde gemeinsam mit den Vögeln nach Europa transportiert? All diese Fragen und mehr beantwortet unsere Mueumspädagogin Carina Ohloff in einer Kurzführung in der Ozeanien-Ausstellung.

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Die Asien-Spezialisting Dr. Renate Noda stellt in einer Kurzführung das chinesische Haus in der Asien-Ausstellung vor.

Schon seit Jahrhunderten beeinflusst das Geschehen in Asien die Kulturen des Abendlandes. Im Westen grenzt der größte Kontinent der Erde an Europa. Asien hat viele Gesichter, geprägt von Tradition einerseits und Moderne andererseits. Die Ausstellung des Übersee-Museums eröffnet sechs spannende Blickwinkel, die dazu einladen, diesen Gegensatz zu erkunden – ob Seidenstraße oder Megacity, traditionelles Theater oder die bunte Glitzerwelt Bollywoods und mehr.

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Am 15. Januar 1896 öffnete das Übersee-Museum, damals noch “Städtisches Museum für Natur-, Völker- und Handelskunde”, erstmals die Türen. Gründungsdirektor war der Zoologe Prof. Dr. Hugo Schauinsland. Dem Leitgedanken “die ganze Welt unter einem Dach” folgend plante er unter anderem, Auststellungen zu präsentieren, die Wissenschaftler*innen wie interessierte Laien gleichermaßen ansprechen sollten. Im Rahmen einer feierlichen Eröffnungsrede formulierte er seine Vorstellungen für das Haus am Bremer Bahnhofsplatz. Heute – 125 Jahre später – schlüpft Schauspieler Peter Lüchinger von der bremer shakespeare company in die Rolle des Hugo Schauinsland und will in einem Impro-Interview von der jetzigen Museumsdirektorin Prof. Dr. Wiebke Ahrndt wissen: “Welche Ideen haben mich eigentlich überlebt?”

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Bei diesem Rätsel geht es im Übersee-Museum nach Südamerika, auf einen Markt in den Anden. Ihr erfahrt, wie viele verschiedene Kartoffelarten es gibt, welchen Teil der Kartoffelpflanze ihr lieber nicht verzehren solltet und woher der Name „Tomate“ kommt.

Zum Schluss seid ihr gefragt: Wer hat gut aufgepasst und kann das Rätsel lösen? Es warten einige tolle Gewinne auf euch! Jede Woche könnt ihr miträtseln, gewinnen und einen Einblick in ein Bremer Museum bekommen.

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