Am 12. Juni 2026 fand der bundesweite Anne Frank Tag zum zehnten Mal statt. Anlässlich des Geburtstags von Anne Frank setzen sich Schüler mit Antisemitismus und Rassismus auseinander. Die zentrale Eröffnungsveranstaltung an der May-Ayim-Schule in Berlin-Lichtenberg verband Erinnerungsarbeit mit persönlichen Familiengeschichten und kreativen Beiträgen. Petra Rosenberg ist Vorsitzende der Gedenkstätte Zwangslager Berlin-Marzahn. Ihr Vater Otto Rosenberg wurde als junger Sinto von den Nazis verfolgt und hier jahrelang interniert. In diesem Video stellt Petra Rosenberg sich vor und spricht über die Motivation zu ihrer andauernden erinnerungspolitischen Arbeit.

Dieses ist eines von fünf Videos mit Petra Rosenberg, die als Lernmaterial zum Anne Frank Tag 2026 mit dem Motto » Geschichte erzählen« vom Anne Frank Zentrum entwickelt wurden.

Erinnern bedeutet nicht nur, auf historische Ereignisse zurückzublicken. Es stellt auch die Frage, welche Konsequenzen daraus für die Gegenwart entstehen. Diesem Gedanken folgt der Anne Frank Tag, der am 12. Juni 2026 zum zehnten Mal als bundesweiter Schulaktionstag gegen Antisemitismus und Rassismus stattfand.

Die feierliche Eröffnung wurde in diesem Jahr an der May-Ayim-Schule in Berlin-Lichtenberg begangen. Schüler gestalteten das Programm mit eigenen kreativen Beiträgen und setzten sich dabei mit Erinnerung, Verfolgung und Diskriminierung auseinander.

Eine Familiengeschichte des Holocaust

Einen besonderen Schwerpunkt bildete das Gespräch mit Petra Rosenberg. Als sogenannte Zweitzeugin vermittelte sie den Jugendlichen die Geschichte ihres Vaters Otto Rosenberg, der als Sinto während der Zeit des Nationalsozialismus verfolgt wurde und den Holocaust überlebte.

Das Gespräch zeigte, wie Erinnerungen an nationalsozialistische Verfolgung über Generationen hinweg weitergegeben werden können. Gerade wenn immer weniger Überlebende selbst berichten können, gewinnt die Frage an Bedeutung, wie ihre Erfahrungen bewahrt und jungen Generationen vermittelt werden.

Die persönliche Familiengeschichte schafft dabei einen anderen Zugang als historische Daten und Dokumente allein. Sie macht deutlich, dass hinter den abstrakten Dimensionen nationalsozialistischer Verbrechen individuelle Lebensgeschichten stehen.

Erinnerungsarbeit im Klassenzimmer

Der Anne Frank Tag setzt bewusst an Schulen an. Die Auseinandersetzung mit der Geschichte Anne Franks dient dabei als Ausgangspunkt, um über Antisemitismus, Rassismus und Ausgrenzung in Vergangenheit und Gegenwart zu sprechen.

Bei der Eröffnungsveranstaltung richteten Veronika Nahm, Direktorin des Anne Frank Zentrums, Dr. Monika Becker, Unterabteilungsleiterin für Strafrecht im Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz, sowie Mira Woldberg, stellvertretende Botschafterin des Königreichs der Niederlande, Grußworte an die Schüler und die weiteren Gäste.

Dass der Schulaktionstag 2026 bereits zum zehnten Mal stattfand, verweist zugleich auf die Kontinuität der Bildungsarbeit. Historisches Wissen soll dabei nicht isoliert vermittelt, sondern mit Fragen der heutigen Gesellschaft verbunden werden.

Der Anne Frank Tag macht Erinnerung damit zu einer aktiven Aufgabe: Schüler beschäftigen sich nicht nur mit der Vergangenheit, sondern auch damit, wie Vorurteile, Diskriminierung und Menschenfeindlichkeit erkannt und ihnen widersprochen werden kann.

Weitere Informationen zu dem Schulaktionstag gegen Antisemitismus und Rassismus auf annefranktag.de

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Wie hat sich Schule in den vergangenen zwei Jahrhunderten verändert? Dieser Frage widmet sich die Sonderausstellung „Vom Tafelbild zum Touchscreen – Bildung in Appenzell Ausserrhoden seit 1800“ im Museum Herisau. Sie zeichnet die Entwicklung des Bildungswesens von den Anfängen der modernen Volksschule bis in das digitale Zeitalter nach.

Ausgangspunkt der Ausstellung ist die kantonale Schulordnung von 1805, die den Grundstein für die heutige Volksschule in Appenzell Ausserrhoden legte. Seitdem haben sich Unterrichtsmethoden, Lehrmittel und Schulstrukturen kontinuierlich gewandelt. Anhand zahlreicher Exponate wird deutlich, wie gesellschaftliche Veränderungen, politische Entscheidungen und technische Innovationen den Schulalltag geprägt haben.

Im Mittelpunkt stehen Erinnerungen an das Lernen früherer Generationen – vom kunstvoll gestalteten Tafelbild bis zum interaktiven Touchscreen im modernen Klassenzimmer. Die Ausstellung versteht Schule dabei nicht nur als Ort der Wissensvermittlung, sondern auch als Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen.

Neben historischen Unterrichtsmaterialien kommen Zeitzeuginnen und Zeitzeugen zu Wort und berichten von ihren persönlichen Schulerfahrungen. Besucherinnen und Besucher können zudem alte Schreibtechniken selbst ausprobieren. Ein umfangreiches Begleitbuch sowie verschiedene Begleitveranstaltungen vertiefen die Themen der Ausstellung.

Produktion: arttv.ch

Mehr unter: museumherisau.ch

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Schüler*innen aus Berlin haben am Anne Frank Tag unter dem Motto »Der Geschichte auf der Spur« gemeinsam herausgearbeitet, was sie aus der Biografie des jüdischen Mädchens gelernt haben. In diesem Video teilen sie ihre Erkenntnisse mit Veronika Nahm, der Direktorin des Anne Frank Zentrums.

Weitere Informationen: Anne Frank Zentrum

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Schule schaut Museum 2021:
In diesem Video entdecken wir die Öfen der Festung Franzensfeste und ihre Kuriositäten.
Das Video ist im Rahmen des österreichischen Aktionstages „Schule schaut Museum“ entstanden.

In diesem Video begeben wir uns in den Goldstollen der Festung Franzensfeste und hören die spannende Geschichte, die dahintersteckt. Das Video ist im Rahmen des österreichischen Aktionstages „Schule schaut Museum“entstanden.

In diesem Video begeben wir uns gemeinsam in den unterirdischen Tunnel bis zur langen Treppe zum Höhenwerk, der oberen Festung. Die Treppe ist mit ihren 452 Stufen die längste unterirdische einarmige Treppe Europas.

Details zu „Schule schaut Museum“: www.schuleschautmuseum.at
Informationen zur Festung Franzensfeste: www.franzensfeste.info

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Für den Aktionstag „#dasfehltuns​: Schule schaut Museum 2021“ stellen Euch Teresa und Michaela vom Vermittlungsteam des AUDIOVERSUM Science Centers in Innsbruck einige Highlights unserer Hauptausstellung ABENTEUER HÖREN vor. Vom Schreiraum geht es über die Klangtreppe in unsere Klangwelt, in der Geräusche als Objekte dargestellt werden. In unserem virtuellen Ohr erleben wir wie der Schall im Ohr und schließlich im Gehirn weiterverarbeitet wird. Am Exponat Knochenleitung zeigen wir Euch, wie man nicht nur mit den Ohren hören kann, auch ein Experiment für zuhause stellen wir dabei vor. Wir hoffen, dass wir bald wieder viele SchülerInnen und LehrerInnen analog bei uns begrüßen können!

Weitere Informationen: www.schuleschautmuseum.at

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Auch 2021 setzen wir unsere Interviewreihe “Das Corona-Tagebuch” fort. Céline Irony Staigies begrüßt als ersten Gast des Jahres die Dezernentin für Soziales, Schule, Gesundheit und Jugend sowie Leiterin des Corona-Krisenstabs der Stadt Braunschweig, Dr. Christine Arbogast.

Das “Corona-Tagebuch” ist eine Interviewreihe, die das Braunschweigische Landesmuseum und das Theologische Zentrum im Rahmen der Ausstellung „Social Design – Wie wollen wir leben?“ umsetzen. Ihr Anliegen ist es, Geschichten und Erfahrungen aus der Corona-Krise aufzuspüren und zu verstehen, wie sich unsere Gesellschaft dadurch verändert und welche Hürden noch auf uns warten.

Weitere Informationen zur Ausstellung “Social Design” finden Sie unter: https://3landesmuseen-braunschweig.de…

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Mitte November 2020 sprach Céline Irony Staigies im vierten Teil unserer Interviewreihe “Das Corona-Tagebuch” mit Natalia Remmler, der Direktorin der IGS Heidberg, über die Corona bedingten Herausforderungen im Schulalltag sowie für das Bildungssystem insgesamt.

Das “Corona-Tagebuch” ist eine Interviewreihe, die das Braunschweigische Landesmuseum und das Theologische Zentrum im Rahmen der Ausstellung „Social Design – Wie wollen wir leben?“ umsetzen. Ihr Anliegen ist es, Geschichten und Erfahrungen aus der Corona-Krise aufzuspüren und zu verstehen, wie sich unsere Gesellschaft dadurch verändert und welche Hürden noch auf uns warten.

Weitere Informationen zur Ausstellung “Social Design” finden Sie unter: https://3landesmuseen-braunschweig.de…

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Dr. Peter Joerißen, Leiter des Schulmuseum stellt in der der Reihe “Objekt des Monats” der Bergischen Museen die Griffeldurchmachmaschine aus der Sammlung Cüppers vor.

Mehr unter: www.das-schulmuseum.de

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Für kleine und große Besucher*innen lassen wir das Alltagsleben der Frankfurter Judengasse während der frühen Neuzeit lebendig werden. Insgesamt sechs überlieferte Geschichten erzählt Euch die Schauspielerin Verena Specht-Ronique vor Ort, in den Ruinen der Judengasse. Die erste Geschichte entführt Euch ins Bildungswesen jener Zeit und erzählt von einem ersten Schultag.

Weitere Informationen: Jüdisches Museum Frankfurt

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Fünf Tage lang haben sich Schüler*innen einer 8. Klasse des Spalatingymnasiums im Lindenau-Museum Altenburg intensiv mit dem Thema “Heldentum” auseinandergesetzt und den Prozess in einem Video festgehalten. Die ausgewählten Held_innen im Projekt waren Laokoon, Amazone und Caterina Sforza. Finanziert wurde das Projekt über das Förderprogramm „lab.Bode – Initiative zur Stärkung der Vermittlungsarbeit an Museen“, welches von der Kulturstiftung des Bundes und den Staatlichen Museen zu Berlin ins Leben gerufen wurde.

Held_innen vor der Haustür – Caterina Sforza

Mehr unter www.lindenau-museum.de

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